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何为137学习法?
发布时间:2019-09-08
 

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育儿先育己,育己先育心;

坚持读经典,平和自己的心态,用经典的智慧和美浸润身心!



                         137学习法

1是读经的次数,每天读一遍,至少读一遍,一遍大约十分钟。

3是读经的内容,每天最少读三样,一样十分钟,三样就是30分钟。

7是读经的周期,同样的内容读七天,就是连续读七天。

137,就是每天一遍,每天读三样,连续读七天。


简易性:

方法简单,行之有效,易于坚持。

《易经》上说:易知则有亲,易从则有功;有亲则可久,有功则可大。方法简单才能长久。

多样性:

如同吃菜,轮换着吃,才不会厌烦。

周期性:

《易经》上说:反复其道,七日来复,天行也。


第一,当下读经。

第二,全家读经。

第三,科学读经。

第四,系统读经。

为了更好地实施以上四大原则,又提出四不离原则。

第一,不离家庭的原则。

我们不主张孩子离开家庭,除非不得已。

一个小孩长期在没有父母的环境中成长,心理各方面是有问题的,起码亲情会缺失;

一个家庭长期没有孩子,夫妻之间可能也会有问题,所以读经最好不离家庭。


中国文化讲究修身,下面还有什么?

是齐家。

一个孩子长期不在家里,如何学习齐家?

父母吵架也应该让他学一学,否则他结婚以后也会不知道如何吵的,面对吵架,他可能会无所适从。

孩子要学会生活的方方面面的道理,所以要不离家庭。

没有办法的家庭,选择私塾的孩子,最少也要一周接回家一次,长期远离家庭,几个月,甚至长年不见父母的做法,我们是不提倡的。

第二,不离社会的原则。

我们要思考一下,

一个孩子长期在所谓没有污染的地方能不能成才?

好比一棵树苗放在温室里,能不能长成参天大树?

不能。

池塘里的最漂亮的莲花,是长在污水里还是清水?

如果水很清,很干净,什么污泥都没有,那里根本开不出美丽的花来。

那么,一个人的成长,应该在什么样的环境里才合适呢?

我们纵观历史,几乎所有杰出的人才,可以说没有一个是在完全的顺境中成长的。

孩子在社会这么复杂的环境成长,难道真的不会受污染吗?

会的,所以要读经典,让经典去引导他,给他一盏指路明灯,这就是经典的力量。


如果不学经典,我们才真的要担心他。

“子不学,非所宜,幼不学,老何为?”

孩子经常朗读,自然就知道小时候要努力学习。

所以,经典会引导,会慢慢地渗透进孩子的心灵,熏陶孩子,让孩子知道生活中应该怎么去判断是非,在复杂的环境里完成自己的判断,才能最终成为人才。

而关在温室的孩子,在一个完全没有,或许是我们自己认为完全没有污染的地方,事实上恰恰是培养不出人才的,所以要遵守不离社会的原则。

第三,不离生活的原则。

读经就如同吃饭,吃了,不饱,就再吃。读了一遍没读懂,继续读,一遍,不懂,再读,十几遍,不懂,10年,20年,看看懂不懂。

其实懂不懂不要管,就像我们吃饭,不需要管饱不饱一样,这是不需要管的,吃多了自然会饱,读多了自然会懂,这都是生活给我们的道理。

第四,不离圣贤教诲。

所有的经典都会告诉我们如何做人做事,我们要不离圣贤教诲。

圣贤告诉我们,凡事积小成大,不需要我们做大事,我们只要把每件小事做好,做不到的事我们不要考虑。

读了要懂,这个是做不到的,

谁知道懂不懂啊?

读了以后马上就去应用,

这个更是做不到的。

但是我们能做到什么呢?

我们能做到的就是,读,所以我们只要把读做好,该懂得时候就懂了。

吃饭我们吃,吃是能做到的,

什么时候饱不知道,所以我们只管吃,吃好了饱就会自然而来,

读好了懂就会自然而来,

懂了应用也是自然会来,

懂了我们就会应用。

我们只要把能做到的做好,做不到的先不要考虑。


end

父母必学


           顺乐老师

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  积德百年元气厚,

  读书三代雅人多。

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